博沃思素质教育专注于5-16岁青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family)，线上课堂(Powers on-line)等，为中庭提供专业化，科学化的家庭教育服让孩子学习更**，让父母育儿更科学

　　博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　前庭功能、触觉及其本体觉是较基本的感觉系统，这感觉系统与视觉效果、听觉系统、嗅味蕾互相影响后，进一步进行融合，进行各种动作。许多孩子感统失调，较明显的便是感觉系统发展趋势存有阻碍。下面从这三个方面详细介绍孩子感统失调表现的有什么。

　　一、前庭觉信号接收器坐落于耳道均衡人体器官，给身体给予重力与空间的感觉了信息内容，便于使我们身体不论是挪动或是静止不动，都能保持均衡的情况。除开维持平衡力，前庭觉还承担接受并过滤信息，对认知和学习培训发挥重要作用。前庭失调在日常生活中存有四种状况：

　　①过度反应：抵触一切身体挪动、或者转动姿势、不喜欢玩秋千、滑梯。

　　②迟缓反映：爱动躁动不安、追求姿势刺激性，欠缺危险意识、喜爱转动、专注力短暂性。

　　③重力反映：抵触飞奔、弹跳，抵触双脚离地、恐高症，担心乘电梯。

　　④别的反映：左右不分、常常摔倒、欠缺重力感造成视觉效果立体感差，无法判断间距、方向感差、学习的时候不专注易走神。

　　二、触觉是经过全身皮肤和肌肉触碰而带来的体会。是把周遭环境中物件的材质、样子、容积尺寸、环境温度等信息键入。触觉失衡一般分为触觉过度敏感和触觉轻度比较敏感两种类型。

　　①过度敏感：自小就不喜欢别人触碰，用餐挑食，偏食，不喜欢蔬菜。习惯性咬手指，脾气暴躁，黏人爱闹，性格暴躁。日常洗头洗澡，修指甲等日常主题活动时中觉得心里不舒服。在集体中性格孤僻，不当沟通交流。

　　②轻度比较敏感：不怕疼，乃至自我伤害，打自己，掐身体等。难以完成认知能力，不容易独立穿衣吃饭。期盼碰触，常常打架，挠人等。

　　三、本体觉是肌、腱、骨关节等人体器官在运动或静止不动时产生的觉得，便与认知身体每个一部分位置转变，即便不用管也能随时操控身体姿势。本身失衡表现在生活和学习中：

　　①日常生活主要表现：获得物品时控制不好手的幅度能把物件损坏，常常无意识地推人打架，装水时难以掌握抓物幅度。小肌肉协调能力弱，不容易扣扣子绑鞋带。吃东西时口腔肌肉不容易正常的收拢应用，咬合能力弱，语言表达发育缓慢。

　　②学习表现：运动中眼手不平衡，姿势愚钝肌肉僵硬，学新物品慢。常常觉得身心疲惫，喜爱趴桌子。能力的差别令孩子缺少自信，害怕社交媒体，也不愿意参加各种主题活动。

　　这三种失衡行为非常容易被观察到，并且对孩子各个方面造成负面影响。若不及时改正，孩子将难以适应日常生活，也不利于身体健康发展。因而父母必须关心孩子的感觉统合训练发展状况，融合感统训练测评结果掌握孩子各类能力，不但需多让孩子做感统训练，也要多参加户外运动协助孩子把握基本能力。