阅读是一件美妙的事情，在舒服的沙发上、在冬日暖阳照耀的飘窗前、在疾驰的旅途中……不管身在任何地方，手里捧上一本心仪的书，让文字缠绕在眼前与心间，都是一种充满惬意与幸福的感受。

　　诚然，我们都知道阅读会带给孩子无穷的帮助，打开一本书，就像进入一个新的世界，充满智慧与能量。但是这一切都要源自于孩子的“自愿”或者“本愿”，任何压迫下的活动，都无法取得预期的效果。所以，请不要逼迫孩子阅读，否则只会适得其反。

　　我记得很早以前看过一个关于犹太人教育孩子喜欢书籍的方法，在孩子尚是婴儿的时候，就在书页上涂抹蜂蜜，孩子翻开书，就品尝到了书的甜蜜。这个故事是否真实暂且不论，但是从而可以知道，想要孩子喜欢书籍，喜欢阅读，是需要方式方法的。唠叨无效，逼迫更是下下策。

　　一、物极必反，请不要逼迫孩子阅读

　　阅读是一种由心而生的喜悦，绝不是逼迫而来的。被逼迫而读书的孩子，也许会老老实实的坐着看书，而非阅读。看的仅仅是书，却无法吸收书的内容与精华。

　　二、因时制宜，阅读不能靠时间限制

　　阅读是一个需要长期坚持的习惯，而非一时为之，也不是说看上几本书就等于孩子喜欢上了阅读，或者具备了阅读的能力。从孩子喜欢的书籍入手，而非强迫孩子必须要读所谓的推荐书目。从孩子愿意看书的时间入手，而非逼迫孩子必须看够多长时间才算完成阅读。真正用心阅读的孩子，家长真正需要催促的是休息眼睛。

　　三、威逼利诱，无法真心喜欢上阅读

　　阅读是一种本能的喜欢而非通过威逼利诱实现的事情。有的家长会使用一些小恩小惠来让孩子无法拒绝阅读，这也许是一种方法，但绝不是一种可以长期使用且行之有效的方法。古语有云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。孩子发自内心的喜欢从而自发的在书中寻找自己需要能量，而非因为看了书才可以得到什么样的物质奖励。

　　四、言传身教，使阅读习惯自然延续

　　阅读是一种相互影响的习惯，爱书的父母不可能培养出不爱阅读的孩子，因为作为父母本身就会书不离手，孩子经过耳濡目染，自然会将看书阅读作为一种习惯延续下去。阅读不需要强迫和唠叨，不同的书籍对孩子有着不同的魅力，只要愿意看，在家中有看书的环境，自然就循序渐进的养成习惯。

　　五、主动思考，让阅读变得宽而广泛

　　阅读不是一成不变的读书，读死书；而是引导孩子带着思考、带着辩证来读书。所有的书目都有自己的主题，通过一些假设或者变化，让故事有一个新的结局或者新的内容，会使孩子更加喜欢思考，也更加喜欢阅读。一些科技类的书籍，让孩子自己去动手实践或者在日常生活中有所展现，孩子会更加信服或者记忆深刻。

　　六、远离功利，让阅读回归自然纯朴

　　阅读的效果短期来看，能够提升孩子的作文能力以及考试成绩。但阅读绝不仅仅是为了孩子的考试而进行的，阅读长期来看，能够提升孩子的文学素养，让孩子受益终身。只有没有任何功利性的阅读，才是自然淳朴有效的阅读。而通过日积月累的阅读，是孩子认识世界、理解世界的武器，让他们从中学会分辨是非善恶，懂得人情冷暖。

　　有好书陪伴的生活是充实的，有亲子共读的家庭是幸福的，但是千万千万不要家长只是高高在上的发出指令或者遥控指挥孩子读书以及读什么书！

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