博沃思素质教育专注于5-16岁青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),线上课堂(Powers on-line)等,为中庭提供专业化,科学化的家庭教育服让孩子学习更**,让父母育儿更科学

　　博沃思CAS测评系统，是目前上为科学的大脑测试系统。包含了生物反馈训练（注意力）、计划能力训练（计划能力）、同时加工训练（信息处理能力）、继时加工训练（信息接收能力），对学习容易分心，单词、古文记不住，多动症，情绪不稳定等问题进行专项测试，科学的找到孩子薄弱点，并提供定制个性化的提升解决方案

　　认知力系列课程

　　通过引进源自美国的CAS测评系统测试青少年认知情况的四个维度，注意力、记忆力、理解力和计划执行力，科学地测评出孩子的认知水平，并根据测评结果匹配相对应的认知力训练项目及计划，以科学、有效的训练方式，帮助孩子提升综合能力。

　　心理抚育系列课程

　　结合儿童心理学、游戏治疗、精神分析、结构式家庭治疗等研究成果，打造适合青少年的心理抚育教学内容和方法。由专业心理咨询老师帮助孩子提高情绪管理技能、纠正不良行为，解决亲子沟通问题，改善家庭关系、亲子关系，让孩子和家庭成员心理健康发展。

　　优势教养系列课程

　　结合积极心理学、脑神经科学、教育学的科学理论与研究成果针对每个孩子的天赋优势特点和能力进行顺势培养、科学培养，激发孩子的天赋潜能，拥有持续成长的竞争力和潜力，具备积极的心理品质。

　　自闭症不主动与人交流怎么办

　　自闭症常伴有语言发育迟缓，是指由于各种原因引起的一种语言障碍，表现为儿童的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。孩子反应能力差，智力发育低，缺乏连续发声能力，导致他们要么不会说话，要么说话不清楚。

　　大多数自闭症儿童都不会主动与人交流，更不用说融入小群体了。在儿童的语言发展过程中，对周围人语言表达的模仿和语言在社会交往中的作用是两个非常重要的促进因素。孩子越少模仿周围的观察，越少参与社会交往，越有可能加剧语言表达的落后。比如有的孩子不说话，不适应幼儿园，因为自身语言问题加重社交障碍。两者之间的恶性循环使得融合教育的目标难以实现。

　　为了让孩子长大后能更好地适应生活，有独立的生活和工作能力，家长应该想办法帮助孩子建立良好的社交行为，有意识地培养孩子的社交能力:

　　教孩子关注他人

　　和自闭症孩子说话时，他很少看对方的脸，甚至会环顾四周，让他看着你，但他好像没听见。所以，家长要干扰孩子的凝视。叫他们名字的时候，要直视他们的眼睛。如果他们还是不看人，可以帮他们点头，顺着他们的目光，吸引他们的注意力。孩子看人，要及时给予增援。随着练习的深入，慢慢移除运动辅助和强化。此外，还可以通过游戏训练，比如做鬼脸、翻白眼，用这种搞笑的视觉效果吸引孩子的注意力，练习他说话的时候看别人的脸。