博沃思未来开设的提升注意力精品课程，主要是针对注意力不集中的学员开设的，课程由一支资质丰富的教学团队进行授课，专业的教学帮助学生从根源解决注意力不集中的问题。课程在授课过程中遵循了美国引进的先进PASS理论，PASS模型，不仅具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础，能从认知过程的角度来评估和鉴别各种类型的学习问题，而且它提供了一个能够对存在的学习问题进行补救的框架和计划。经过课程的学习，帮助学员在学习及生活中集中注意力。

　　招生对象

　　1.做事、写作业很慢。

　　2.上课小动作多、讲话。

　　3.喜欢插嘴或干扰别人。

　　4.只对感兴趣的事情有注意力。

　　5.进入状态慢，容易受干扰。

　　注意力障碍的表现

　　1、注意力集中时间短暂，容易分心

　　2、给别人的印象是他/她不能很好地听

　　3、逃避需要持续用脑的工作

　　4、健忘、经常丢三落四

　　5、好动、小动作较多，坐不住

　　6、容易冲动、控制情绪能力较差

　　7、难以对自身的行为负责任，喜欢把问题的原因归结到其他人身上，不能从经历中吸取教训

　　8、心理或行为比较幼稚

　　9、低自尊，表现出对很多事情都五所谓

　　10、不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄小朋友相处

　　如何培养五岁孩子的专注力

　　一般来说，专注力比较高的孩子，做事情都会事半功倍。当孩子在学习中找到成就感时，随之而来的就是充足的自信心和高涨的学习兴趣，这就自然能够促成他更多的求知欲。以下是博沃小编为您整理的如何培养五岁孩子的专注力的相关内容。

　　体验成功。注意力分散的孩子,往往对某件事情缺少兴趣和爱好,但这只是一个表面现象,深层次的原因是他在这件事情上没有成功的体验。所以提高专注力在本质上就是要提高孩子的成功体验,让他从成功中获得快乐。

　　唤起兴趣,以增强孩子的专注力。提高成功体验的关键,不仅仅是鼓励和表扬孩子,而是要让他真正地有成功感。学会“坐下来”。有些孩子坐不住，好动，注意力分散，无法专注于某一个具体的事情，总是喜欢从一件事情地转移到另一件事情上。

　　对此，家长必须引起高度重视，并采取适当的方式予以纠正，要合理地安排室内和户外的活动时间，分配“坐下来学”和“站起来玩”的时间，不要担心孩子在早期因为“坐”而影响到后期的发展。

　　在进化和个体成长的时间表上，“坐”的发展要比“走”的发展早半年时间，因此坐是人类的特征体位，养成坐下来学、坐下来操作的习惯，也是发展儿童早期社会性的重要手段。

　　我们如何培养五岁孩子的专注力

　　能训练孩子良好的听力。听，是人们获得信息，丰富知识的较重要的来源。我们会有学习机的播放，在反复播放的过程，发现幼儿自然的就记住了内容，而且他们虽然也会玩耍，跑来跑去，但是他们与人沟通时会专注的听你讲话，而不会心不在焉，也不会无视你的吩咐或是指令。而且会听讲对孩子的学习知识非常的重要，所以，我们要在“听”上帮助孩子做一些训练。

　　其次是大声朗读对培养专注力几个好处：一是视觉上的训练，如果不仔细看书，书上的字就容易读错，漏读，如果读错了，耳朵听到，就会通过大脑纠正，如果默读的话，这些错误就可能一带而过，不容易发现。第二点是：大声郞读能使视觉和听觉两者结合在一起，这个时候，文字会在大脑有出现画面感，让孩子对文字有更好的理解，从而更加专注的阅读。

　　读书本身就是训练孩子的专注力的方法，我们诵读经典有四正五到之法，四正是心正，身正，书正，椅正，让一个人在读书之前做好准备，让心情安静下来，做好诵读的准备。五到是指：心到，眼到，手到，口到，耳到，就是心，眼，口，手，耳都要集中在这一个事情上。能够全面的调动起一个人的肌肉群。

　　诵读这个方法，不仅针对幼儿有用，对成年人也非常的有帮助，我们曾听家长说：自己读了一段时间的经典之后，发现头脑很清晰，思维敏捷，做事效率高。效率高其实就是专注力的体现。培养专注力还有一点就是小朋友自己的事情自己做，不要过多的代替或是过度的关怀。专注力要从日常的生活做起。